PRESIÓN HIDROSTÁTICA
Objetivos:
- Visualizar el concepto de presión hidrostática por medio de un laboratorio virtual.
- Establecer relaciones entre las variables densidad, profundidad y gravedad con el concepto de presión hidrostática.
Introducción
Los
fluidos desempeñan un papel crucial en muchos aspectos de la vida cotidiana, éstos
han sido vitales para el desarrollo del hombre ya que los bebemos, respiramos, circulan
por nuestro organismo y controlan el clima.
Será
considerado un fluido cualquier sustancia que puede fluir y no tiene forma propia, se usa tanto para
líquidos como para gases; los fluidos han sido indispensables para el uso de
elementos que el hombre ha construido para mejorar su vida, por ejemplo los
aviones vuelan en ellos y los barcos flotan en ellos.
Cuando
un fluido está en reposo, ejerce una fuerza perpendicular a cualquier
superficie en contacto con él, como la pared de un recipiente o un cuerpo
sumergido en el fluido. Ésta es la fuerza que sentimos en las piernas al
meterlas en la piscina. Aunque el fluido global está en reposo, las moléculas
que lo componen están en movimiento; la fuerza ejercida por el fluido se debe a
los choques de las moléculas con su entorno.
Una
fuerza externa aplicada a una pared móvil de un recipiente que contiene un
fluido crea una presión que lo comprime. La fuerza repartida sobre la
superficie de la pared móvil da el valor de la presión. En el SI la unidad de presión es el pascal, se representa
por Pa y se define como la presión correspondiente a una fuerza de un newton de
intensidad actuando perpendicularmente sobre una superficie plana de un metro
cuadrado. 1 Pa equivale, por tanto, a 1 N/m2.
Existen,
no obstante, otras unidades de presión que sin corresponder a ningún sistema de
unidades en particular han sido consagradas por el uso y se siguen usando en la
actualidad junto con el pascal. Entre ellas se encuentran la atmósfera y el bar.
Instrucciones
A
continuación encontrarás una guía que te orientará en el uso del laboratorio
virtual con el fin de tener un acercamiento al concepto de presión hidrostática.
- Da clic sobre la imagen, allí se encuentra una simulación virtual titulada Presión en el interior de un fluido.
Lee
la introducción allí propuesta y da clic en el icono entrar en el laboratorio. Echa
un vistazo a la página que se te abre e identifica los diferentes objetos que
se encuentran allí. Observa que hay dos objetos con características diferentes,
uno es rígido y el otro es comprimible; además existen 4 diferentes tipos de
fluidos: Agua, aceite, alcohol, mercurio;
podrás ver un recipiente que contiene en su margen derecha 7 líneas
marcadas desde 0 metros hasta 50 metros respectivamente, que indican la
profundidad del mismo. Al lado derecho de la pantalla visualizarás el primer
cuadrante del plano cartesiano es decir el eje x y y positivo, el eje x estará asociado con la profundidad
del cuerpo a sumergir (dada en metros) y el eje y con la presión del objeto
(dada en atmósferas).
2. Antes
de iniciar la experiencia trata de definir con tus propias palabras la
diferencia entre un objeto rígido y uno comprimible; además indaga acerca de lo
que es la densidad y encuentra la de cada uno de los fluidos mencionados en el
punto 3.
3. Ahora
da clic sobre el recipiente que contiene el agua, observa como el recipiente
que se encuentra en la parte inferior se llena de este fluido. Luego da clic
sobre el objeto rígido este aparecerá sobre el recipiente que contiene el agua,
además encontrarás en él un número que corresponde a la presión atmosférica,
101325 pascales[1] que será
equivalente a una atmósfera[2];
este número variará a medida que sumerges el objeto en el fluido.
4. Con
el clic presionado desliza suavemente el objeto rígido en forma descendente
tomando nota de la presión en cada una de las diferentes profundidades (puedes
soltar el clic en cada línea y el objeto no se moverá de allí) y observa como
varía la presión a medida que vas sumergiendo el objeto. Con el mismo objeto
rígido observa que pasa si lo sumerges en los demás fluidos y toma nota también
de ello.
Recomendación: Realiza
una tabla de datos como la que encontrarás a continuación para llevar un
registro ordenado de los datos obtenidos.
Fluido
|
0 metros
|
10 metros
|
20 metros
|
30 metros
|
40 metros
|
50 metros
|
Agua
|
||||||
Aceite
|
||||||
Alcohol
|
||||||
Mercurio
|
7. Observa
cada uno de las gráficas que se forman con el objeto rígido en cada uno de los
fluidos y describe si poseen características similares.
8. Realiza
el mismo procedimiento del punto 6 y 7 con el objeto comprimible, y describe lo
que sucede en especial con este objeto en cada uno de los fluidos.
Preguntas
de comprensión del fenómeno
Luego de experimentar con este laboratorio,
te invito a responder las siguientes preguntas argumentando en cada una de
ellas el porque tu respuesta esto con el ánimo de comprender el concepto de
presión hidrostática.
- ¿Varía la presión en el objeto rígido según la profundidad a la que se encuentre? ¿Es similar la presión en cada una de las profundidades para los diferentes fluidos?
- ¿Varía la presión en el objeto comprimible según la profundidad a la que se encuentre? ¿Es similar la presión en cada una de las profundidades para los diferentes fluidos?
- ¿Qué sucede con el objeto rígido y comprimible en cada uno de los fluidos a medida que lo sumerges?
- ¿Crees que tiene que ver algo la densidad del fluido con respecto a la variación de la presión?
- ¿Qué sucede con la presión a medida que sumerges el objeto? ¿Es mayor o es menor?
- ¿Sucede algo en el fluido a medida que sumerges el objeto?
- ¿Crees que la forma del recipiente en la que se encuentra el objeto tiene algo que ver con la presión?
- ¿Crees que la presión es la misma en todos los puntos del objeto localizado a una misma profundidad?
Luego
de responder las preguntas anteriormente propuestas daremos unas conclusiones
acerca del concepto de presión hidrostática que acompañadas de todo el proceso
antes realizado pretenden la comprensión del mismo.
Conclusiones
-La
presión hidrostática relaciona variables tales como la presión atmosférica (p0),
la densidad del fluido (
), la profundidad (h) y la
gravedad (g).
- La
presión en un punto p a una profundidad h será mayor que la presión atmosférica
en la superficie.
- La
presión es la misma en cualesquier dos puntos situados en el mismo nivel del
fluido, la forma del recipiente no importa.
Para terminar esta experiencia te invito a que en el
laboratorio virtual des clic en el icono evaluación y responde a las tres
preguntas allí propuestas. Recuerda 1 atm= 101325 Pa.
Bibliografía
- Sears,
Francis W, Zemansky, Mark W, Young,Hugh D. Física Universitaria Vol.1, Decimo
primera edición Capítulo 14. Pearson Educación. 2004
- Sánchez, Antonio Bonet. Biblioteca Práctica de consulta del nuevo milenio, Tomo Álgebra-física, Zamora Editores Ltda. 2001. Colombia.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Pascal_(unidad)
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/ impresos/quincena4.pdf
- http://www.natureduca.com/fis_estaflu_presion01.php
- Sánchez, Antonio Bonet. Biblioteca Práctica de consulta del nuevo milenio, Tomo Álgebra-física, Zamora Editores Ltda. 2001. Colombia.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Pascal_(unidad)
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/ impresos/quincena4.pdf
- http://www.natureduca.com/fis_estaflu_presion01.php
[1]Se
define como la presión que
ejerce unafuerza de
1 newton sobre
una superficie de 1 metro cuadrado normal
a la misma.

Que buena actividad
ResponderEliminarOpino lo mismo que la profe, me parece que está muy bien diseñada la actividad, además las preguntas orientadoras permiten que el estudiante que la desarrolle interactúe con el laboratorio de manera significativa y lleguen a la construcción del concepto.
ResponderEliminarConsidero que la actividad está muy bien elaborada y permite tener un aprendizaje sobre el concepto de presión hidrostática, sus características, y variables que influyen en esta, ya que para desarrollar la actividad el estudiante debe reflexionar sobre lo que hace y argumentar sus respuestas, obteniendo de esta manera un significado sobre la temática.
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