El siguiente vídeo titulado La enseñanza de conceptos físicos en secundaria: diseño de secuencias didácticas que incorporan diversos tipos de actividades de R. García Salcedo y Daniel Sánchez; pretende describir secuencias didácticas que sean de utilidad en el aula de clase.
A continuación se presentarán tres ejercicios diferentes realizados con el programa Modellus 4.01
Me parece pertinente como diversas estrategias pueden ser llevadas a la practica docente, no estando vinculados solamente a la clase magistral.
ResponderEliminarConsidero que el uso que se le da a las tic en este vídeo evidencia el buen uso que se les puede dar a estas en la formación de los estudiantes en cuanto a la formación en ciencias, puesto que hacen que el estudiante sea partícipe de su proceso de formación a través de la publicación de las experiencias por parte de los estudiantes. Además esta participación activa también se rescata en la mayoría de las actividades que se proponen, lo que hace que el estudiante se comprometa más en su formación y que no quede se desplace esta obligación sólo al maestro
ResponderEliminarSe puede evidenciar la gran cantidad de herramientas u opciones que tenemos los docentes en el momento de impartir un determinado contenido, considero que de eso se trata, de tener muchas formas de hacer algo y elegir la que más se adecue a las necesidades y tipos de estudiantes con los cuales se trabaja, al contexto.
ResponderEliminarAdemás las propuestas que se plantean en el video dan cuenta de la importancia de involucrar a todos los entes que de una u otra forma tienen que ver con los procesos de enseñanza y aprendizaje, y también poder hacer relaciones unos con otros.
Considero que las creación de diversas estrategias didácticas en la enseñanza en escuelas de la sociedad actual es de vital importancia debido a los cambios a los que día a día nos vemos sometidos. Y más en el ámbito de la educación se hace urgente una transformación innovadora. Si bien las secuencia didáctica mencionada en el video puede ser de utilidad, a ésta se debe sumar una reflexión permanente tanto de nuestros procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje de los estudiantes. En este sentido, las TIC pueden facilitar esta transformación siempre y cuando se planteen propuestas que propicien un aprendizaje significativo en los estudiantes.
ResponderEliminarCon respecto a los ejercicios de Modellus me parecen muy interesantes, además la manera como los explicas lleva a que cualquier persona los pueda realizar. Sin embargo, sería bueno si antes de cada video incluyes una breve descripción que permita orientar sobre qué ejercicio se va a desarrollar.
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